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从自信维度涵养大学生的核心价值观

2019-11-06 08:14:55 · 作者:匿名

作者:湖北经济学院副教授高辛

什么样的核心价值观,什么样的生活。当代大学生如何更好地践行社会主义核心价值观,谱写人生美好篇章?培养对社会主义核心价值观的信心是重要的前提和基础。

核心价值自信一旦形成,就具有稳定性,这体现在主体对这一价值的一贯信念上,即坚定不移的信念、不屈不挠的战斗精神、快乐的行动和坚定不移的追求。对社会主义核心价值观的信心是对中国特色社会主义文化信心的重要基础。为了实践社会主义核心价值观,大学生必须首先培养对社会主义核心价值观的信心。

培养大学生对核心价值观的信心极其重要。大学生不仅是价值观培养的重要时期,也是价值观形成的关键阶段。如果在这一阶段树立起对核心价值观的信心,社会主义核心价值观的基础将会牢固地奠定。2014年5月4日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上说:“年轻人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,年轻人正处于价值观形成和确立的时期。在这个时期培养价值观非常重要。这就像扣衣服一样。如果第一个按钮是错误的,其余的按钮也将是错误的。生活的钮扣必须从一开始就扣上。”2014年12月20日,习近平主席在参观澳门横琴大学新校区时,再次提到“纽扣”的重要性。他谈到,要注意扣好人生的第一个扣子,第一个扣子扣好了,衣服很光滑,第一个扣子扣不好,衣服歪斜了。“从一开始就扣好生活的扣子”是为了强调大学生应该树立自己的核心价值观和自信心。这和盖房子是一样的。要盖房子,首先必须打好基础。地基牢固,房子一百年内都是安全的。否则,房子就不安全。

培养大学生对核心价值观的信心还有很长的路要走。在以习近平同志为核心的党中央领导下,社会主义核心价值观日益渗透到当代大学生的心中。同时,我们也应该看到,在多元价值观和理念的时代背景下,大学生面临的外部环境非常复杂,这对他们核心价值观信心的培养产生了负面影响。从外部环境来看,“三大影响”带来了挑战。首先,校内外对比的影响。相对而言,学校生活相对简单,校外生活丰富而复杂。当大学生从校园走向社会时,环境中的一些差异会对他们的心理产生一些影响。第二,西方价值观的影响。长期以来,一些西方人把他们的价值观装扮成“普世价值”,并经常把它们称为“民主、自由和平等”。由于大学生价值判断能力的不成熟,他们有时容易受骗。第三,现实中一些不健康做法的影响。例如,如果在录取、奖学金分配和就业方面不公平,就会对大学生产生一些负面影响。对此,有关方面应正视问题,迎接挑战,多管齐下,自觉加强大学生社会主义核心价值观信心的培养。

为了培养大学生对核心价值观的信心,有必要深入学习和理解新时期习近平的中国特色社会主义思想。习近平总书记非常重视年轻一代特别是大学生的社会主义核心价值观建设,非常关心年轻一代特别是大学生的健康成长。习近平总书记就大学生如何系好人生第一颗扣子,如何坚定理想信念,如何建设社会主义核心价值观进行了系统而深刻的探讨。这些讨论都是增强大学生对社会主义核心价值观信心的行动指南。大学生应该经常反复学习,向中学学习和利用中学,在比较中提高,在实践中深化,真正进入头脑和心灵。如果你把这门课做好,你将会有一个坚实的理论基础来证明你对核心价值观的信心。

要培养大学生对核心价值观的自信,就必须推进社会主义核心价值观的进步。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现和全体人民的共同价值追求。它实现了中国优秀传统价值观与人类文明杰出成就的完美融合和整体创新与超越。团结全党和全社会在价值观上的共识是中国共产党做出的重要判断,具有极其明显的先进性。它的“三个主张”继承传统,总结现实,面向未来,高度概括和集中反映了中国特色社会主义的发展要求,为未来的社会发展描绘了美好的蓝图。“繁荣、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值观的最高境界。它不仅反映了我国社会主义现代化国家的建设目标,而且从价值目标层面高度概括了社会主义核心价值观的基本概念,统领着其他两个层面的价值观。“自由、平等、正义和法治”是从社会层面对社会主义核心价值观基本概念的简明概括。它生动地展现了美好生活的前景,体现了中国特色社会主义的基本属性,是我们党坚定不移、长期实践的核心价值理念。“爱国、奉献、诚实、友好”是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本概念的概括。它强调公民的基本道德规范,涵盖社会道德生活的所有领域。它是公民必须遵守的基本道德规范,是评价公民道德行为选择的基本价值标准。社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的强大思想保证。

要培养大学生对核心价值观的信心,就要善于引导学生用唯物辩证法分析和对待问题。中国特色社会主义进入了一个新时代。我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任感,提出了一系列新思想、新思想、新战略,出台了一系列重大政策,出台了一系列重大措施,推进了一系列重大工作。在经济建设、全面深化改革、民主法治建设、思想文化建设、改善人民生活、建设生态文明、严格全面管理等方面取得了全面开拓性的成就,带来了深刻的根本性变化。同时,我们也应该看到,我国发展不平衡、发展不足的突出问题还没有得到解决,发展的质量和效率不高,创新能力不够强,生态环境保护任重道远,民生领域的短板还需要尽快弥补,社会文明水平还需要进一步提高,社会矛盾和问题交织在一起,党建工作还存在许多薄弱环节等。全面深入地告诉学生自己的成绩和问题,让学生了解我们党实事求是、勇于承担责任、不断进步的特点。引导学生不要夸大小问题,不要把局部问题看成全局问题,而是要看到中国共产党领导的无可比拟的正确性,中国特色社会主义制度的无可比拟的优越性,全面深化改革的巨大潜力,伟大祖国的光明未来,从而不断培养他们的核心价值观和自信心。

大学生核心价值观信心的培养最终取决于实践。习近平总书记指出,“核心价值观的培养绝非一日之功。我们必须坚持把核心价值观的要求由易变难,由近变远,努力把它们变成日常行为准则,从而形成我们将自觉追求的信念理念。”实践是锻炼对核心价值观信心的大熔炉。对核心价值观的信心是在实践中形成的。“道近了,不是不到;尽管这是一件小事,但并非不可能。”边做边学,边做边学,边做边学,然后再做。只有反复这样做,我们才能在头脑中树立对核心价值观的信心,成为社会主义核心价值观的忠实追随者和实践者。

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